精準一對一美術培訓十六年
基本概念:
美術自主教育是指通過美術這一學科引導和發掘人的自主意識和自主力量的教育,在美術繪畫實踐中發展自我獨立思考形成自學能力,根據自主力的發展分為三個不同階段,即自我調整,自我探索,自我超越。
美術自主教育發展階段:
第一個階段:
學生處于自我調整階段,學生進行自我調整較好適應當前的環境和學習內容 。
老師處于分析觀察階段,老師以知識、能力、思維等維度分析和記錄學生優勢與發展潛能 。
第二個階段:
學生處于自我探索階段,學生通過課程學習中自主探索出適合自己的良好學習方式。
老師處于引導發掘階段,安排一對一針對性的課程 , 引導學生在學習過程中進行自我探索 。
第三個階段:
學生處于自我超越階段,學生能掌握高效的學習方式進行自主學習 , 擁有持續的學習動力。
老師處于啟發自主階段,啟發學生自主學習 , 支持和鼓勵學生進行新的探索和自我超越 。